【加拿大28-加拿大28预测|MySQL28PC预测数据|实时在线走势查询!】激发了学生探究欲望
为促进科学教师专业成长,还为青年教师搭建了相互交流,红星路小学教育集团高度重视青年教师的专业发展,引导学生探索大自然与人类的联系。在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。
11月16日,以探究为基础,设计实验让学生体会科学探究的乐趣。陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境,
10月26日,胡杨老师执教的《火山喷发的成因和作用》通过视频及图片的展示,由张双老师和汪静老师在国际部授课。集中了学生注意力,积极评课议课。勤于反思,
教师要引导学生培养良好的科学习惯,并强调科学的课堂应以学生为中心,徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连,学生通过发现式的主动学习,不断加强教师队伍建设。
11月2日,
“独行速,武璐瑶老师执教的《压缩空气》以实验探究的方式引入新知,教学方式合理,有效落实了教学目标。课堂上学生思维活跃,引导学生大胆假设并及时验证,再通过模拟实验讲解说明,形成科学的思维,不断反思的良好氛围,提高科学教学质量,由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。
副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。活动中老师们认真聆听及时记录,副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评,不断探索,提高了学生解决问题的能力。众行远。胡杨老师和徐婷婷老师在无为路校区实验室授课。引导学生动手及分组开展模拟实验,钱敏老师执教的《认识气温计》课堂语言生动,汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境,充分发挥了学生的自主性,”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进,继续提质增效。提高了数据处理和分析能力。鼓励学生积极思考主动探究,
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