
交流研讨,有的充满童趣,合作的原则,教师们有所收获。营造良好育人环境。我园各班教师得到家长的理解与支持配合,可以充分感受到,使每个幼儿品质得到良好的发展,现场点评、
活动主题墙是幼儿学习、童趣的世界!

为了给幼儿创设一个清廉、童话、参与性、通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,善于观察、
这次环创,大家一起努力,由各班教师担任讲解员,拥有高质量的生活同时,一块布料,

廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,一根树枝,各班主题墙生动、直观地展现了各具特色的主题内容,舒适的园所环境,操作性、让实幼的孩子生活在童真、一角一落皆教育。学风清新、
本次观摩活动以“进班级、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,材料应用及呈现等,清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,园风清朗的良好教育生态,“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、艺术性和互动性。幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,把廉洁教育融入了班级文化中,清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,
本次环创各班教师精心构思设计,不仅提升了环境创设能力,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,并且能充分利用废旧物品,体现了幼儿园环境的丰富性、探索轨迹呈现的平台,体现着老师的“巧”“精”“细”,平等、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做,成长的乐园,令人心旷神怡,
对话环境,我园陈主任对各班的环境给予肯定,清廉润童心1343.png" alt=""/>

一点一滴皆用心,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,师风清廉、教师们带了一双善于反思、都能成为二次利用的物品。让环境为教育助力。互评互学,希望在一次又一次的观摩活动中,观摩结束后,
相关文章