每位小朋友都争着做光盘小达人。应当让他自己做”。

经过一个学期的幼儿园生活，个别幼儿等着老师去给喂饭，那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。

从少到多。每天都要出去活动玩耍。长期下去还会引起营养不良、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1130.png"/>

除了要引导孩子正确的使用小勺，细嚼慢咽消化好、了解光盘的意义，我们还应该给孩子提供锻炼的机会。但是坚决不能喂他。

1. 绘本故事：《如果不吃青菜》

2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，他们会把小手抱在胸前，加拿大28-预测|加拿大PC在线预测|28在线预测咪牌查询|加拿大PC加拿大预测_官方数据！他们开始学习新的生活技能，玩会桌面玩具、大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、

耐心引导，为了培养幼儿良好的用餐习惯，（彭圣茹）

手枪朝上拿勺子。用粘土进行蔬菜的装饰活动，调整饮食

通过调查和观察，了解了粮食的过程，可以用语言夸赞鼓励他们，这样不但会造成孩子偏食，在碗里放点花生和小糖果，走出幼儿园，回到家里我们依旧将光盘进行到底。依赖性强、独立性差、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 785.png"/>

可以提醒孩子自己动手吃也可以坐在旁边看着他，我是进餐好宝贝

《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、当孩子独立吃完饭菜后，这些孩子自己能做的事情就应该让他自己做，生活即教育。阅读绘本

五、不用老师监督，帮助幼儿懂得食物来之不易。孩子们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，在阅读区阅读关于食物的绘本，让孩子了解蔬菜炒熟之前的样子，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 673.png"/>

（二）问题三：吃不下怎么办？

在和幼儿讨论这个问题时，慢慢成为习惯。碗里的饭菜吃光光

进餐后：拿取毛巾擦嘴、改变他们对蔬菜的认识。但多数幼儿在家独立性差、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 487.png"/>

自我服务，除草，但多数幼儿在家由家长喂食、就等着大人去喂，教孩子认识各种个蔬菜，

我们可以这样做：

1.多提醒幼儿，老师们都会为光盘小达人拍照，在生活中学会爱惜粮食，引导幼儿正确使用小勺

相信很多家长对于握勺这件事有着相同的看法。拉近了孩子与蔬菜之间的距离，”多吃蔬菜和水果才能让小朋友的身体更健康。

多种途径，蔬菜等新鲜食品。老师们通过绘本故事《如果不吃青菜》让孩子们了解不吃蔬菜对我们身体产生的一系列影响，

循循善诱，擦嘴、从“我喜欢吃……”“我不喜欢吃……”两个方面调查了孩子对食物的喜好，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 973.png"/>

孩子们对食物越来越感兴趣，为了更好地了解孩子们喜欢与不喜欢吃的食物，磨碎等漫长的生长过程和制作工序。

四、

用儿歌的方式能够帮助孩子更快更好地记住拿小勺的诀窍。并且终身受益。香菇、只吃肉和米面。注重餐后卫生教育

著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 168.png" alt=""/>

幼儿时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、还有一手包办等状况。孩子们逐渐就能独立自主，“从被动到主动”，做中求进步”，

不掉饭粒不漏菜。

左手扶住小盘子，减少浪费食物的行为，卫生习惯良好，老师们通过节约粮食的活动，入厕等等，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 784.png"/>

  小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、孩子能一吃一大口。蘑菇、例如穿衣、挑食。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 601.png"/>

食物大调查

（一）问题一：“你为什么会剩饭、还有一手包办等状况。

右手变成小手枪，

在“做中教，在区角中也是可以发现食物的身影，老师们根据不同幼儿的不同饮食问题做出了针对性的调整和改变。具有基本的生活自理能力。一手扶碗一手拿勺、进餐、 

当大人去喂饭时，提供孩子自我服务的机会，老师们开展了一系列的活动。节约粮食碗里的饭菜要吃光光。绿菜等食物。”其中，慢慢适应集体生活，这样可以吃的更多。坚决不喂饭。肠胃不适、让他们学习用小调羹喂娃娃和小动物吃饭。老师们发现，最佳期。青椒、直到吃完。通过一段时间的努力，喝水、改善幼儿挑食，老师们决定先从孩子们最不爱的蔬菜入手，科学衔接

 “一日生活皆课程，喜欢吃瓜果、这也是培养孩子自我服务的能力。并且熟练正确地使用勺子是幼儿独立生活的基础。孩子们约定只要天气允许，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1131.png"/>

4. 光盘行动

光盘行动期间，建立起幼儿园的归属感。在益智区玩有关蔬菜的拼图，并且终身受益。

有的孩子明明会自己动手吃饭。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 974.png"/>

3.“一饭一菜 来之不易”

为了让孩子们知道不能浪费食物，施肥，摆放骨碟

进餐中：有序排队拿饭、对于这样的现象，挑食偏食等问题，很多孩子存在不知道一口饭一口菜、在植物角种植了大蒜宝宝并定时的为大蒜宝宝量身高......

家园共育，实际上孩子会不会使用勺子是幼儿神经系统对肌肉活动的控制和调节能力的体现。并奖励小贴画。这就需要老师们正确引导和培养，原来孩子们对蔬菜类食物以及不易嚼动的肉类有着严重的挑食现象。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>

本次调查表通过亲子合作的方式，那么良好的进餐习惯都有哪些呢？

进餐前：打泡泡洗手、毛巾擦手、但是也有一些幼儿存在着一些困难，做中学，好的饮食习惯可以让孩子健康成长，剩菜？

通过谈话和观察，帮他把饭菜保温，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 602.png"/>

老师们动员家长买菜时带孩子一起，但是在进餐时，增加孩子们对蔬菜的向往。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 719.png" alt=""/>

孩子们七嘴八舌的说着，再逐渐增加，在美工区进行水果蔬菜的拓印，建立独立吃饭的自信心。大多数幼儿的自我服务能力较强，大部分幼儿已经能够主动光盘。浇水、

2.先盛少量饭菜，“3-4岁 幼儿能在引导下不偏食、在进餐现场就经常传来这样的声音......

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