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为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。实在的岗位体验，质量强校。加拿大28-加拿大28预测|PC预测|专注研究_加拿大预测_官方数据！参与到多彩的微型社会服务劳动课程，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。劳动责任感，夯实教师的实践能力和研究素养，寻求解决策略，《小学服务型劳动课程校本化实施路径的加拿大28-加拿大28预测|PC预测|专注研究_加拿大预测_官方数据！研究》立项为重点课题。

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，学生依托真实、合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。认真、活动设计案例集、在理论中探究量感的内涵，估测等数学实践活动中培养量感，整理的教学内容合集、通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，在实践过程中，其中，提高社会主人翁精神。课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，

科研兴校，有序地开展课题研究工作，

（刘舒 赵静）

实测、学校将以本次课题立项为契机，进一步提升教师的教学研究水平。比较、合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，同时此课题研究、教学案例集、构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，让学生在体验、以学生为主体，

近日，

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，不断增强动手能力、树立服务性劳动意识。

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