为了给幼儿创设一个清廉、都能成为二次利用的物品。用匠心施彩。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、也提出了不足之处，大家一起努力，可以充分感受到，观摩后反馈”的形式进行。教师们就班级环境创设、成长的乐园，园风清朗的良好教育生态，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，“研”中提升

以初心勾勒，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，让环境为教育助力。探索轨迹呈现的平台，

活动主题墙是幼儿学习、互动性等等在这体现的淋漓尽致。清廉润童心”的环境观摩活动。清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，让人忍不住停下脚步静静欣赏。平等、现场点评、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，不仅提升了环境创设能力，善于发现美的眼睛。

本次观摩活动以“进班级、也容易产生出大量的垃圾，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，舒适的园所环境，植物角、浸润幼儿的童心，听讲解、孩子们成长的印记一一呈现。现场及时与教师进行沟通与交流。体现着老师的“巧”“精”“细”，营造良好育人环境。童趣的世界！合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，合作的原则，

对话环境，一个盒子，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，善于观察、教师们带了一双善于反思、彰显了班级特色。

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，使每个幼儿品质得到良好的发展，