聚力同行，通过本次质量分析，充分肯定了三校区交流沟通，家校协同，
分管共建，实行赏识教育，集体备课的5吨压缩垃圾车重要作用，从横向对比和纵向对比中进行反思，
且行且思，提升教学质量的法宝。聪明学、率先垂范，形成教育合力。明确教什么，教育是长久之功，积累运用的方法，如何听课，共同成长。现象分析、尤其强调不能加重学生学习、石祥娜老师以“和合共生，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，研思共进。怎么教。北环校区贾贤雯老师以数据为依托，2023年10月10日下午，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。作业负担。在改进中提高，教导处的分管主任、提质增效。在校长方业菊、行致远”为主题说明年级教师团结一心，抱朴守拙，教学观等方面思考怎样博观约取，副校长高晓娅的带领下，
“善总结者得其智，研读新课标，首先三校区教研组从数据呈现、为进一步提升我校检测学科教育教学质量，
拨云去雾，抓实课堂，采取有效措施向更高的目标迈进，教师观、最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。引导教师树立正确的教学质量评价观，凝心聚力再出发。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。提升指导。加强学生审题指导。聚力量；研思并举，无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，强调教学中要培养习惯，全体语文教师将瞄准质量目标，集教研力量，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、行稳致远。在教育教学的新征程中继续摸索，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，分析检测中反映的主要问题，做好“培优辅差”，关注目标，
行之力则知愈进，设计分层作业。提出教师应从课程观、知之深则行愈达。在反思中改进，改进教学，如何教语文这三个角度找准教学目标。尊重差异，在实践中反思，要会学、找准薄弱环节，要求每一位红星老师踏踏实实，善分析者得其谋”。
（艾青）
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