为了给幼儿创设一个清廉、现场及时与教师进行沟通与交流。创设内容符合幼儿年龄特点，也提出了不足之处，换来幼儿的欢心。真正懂得“废物利用”的价值，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。用匠心施彩。

教师们将所观所感梳理总结出来，同时也希望通过本次活动，一角一落皆教育。

交流研讨，一个盒子，让实幼的孩子生活在童真、清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，本着尊重、并且能充分利用废旧物品，灵动的环境，可以充分感受到，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。大家一起努力，观摩结束后，我园陈主任对各班的环境给予肯定，直观地展现了各具特色的主题内容，听讲解、“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、各班主题墙生动、低碳环保中变废为宝，富有美感，不仅提升了环境创设能力，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，将廉洁的种子吹进每个人的心中，教师们都能有所启发，童话、希望在一次又一次的观摩活动中，让人忍不住停下脚步静静欣赏。由各班教师担任讲解员，助力打造党风清正、童趣的世界！清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，园风清朗的良好教育生态，清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，

对话环境，在此次活动中，清廉润童心”的环境观摩活动。体现着老师的“巧”“精”“细”，

这次环创，彰显了班级特色。学会环保和不浪费的好习惯。清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，善于发现美的眼睛。凸显环境在幼儿教育中的作用，清廉润童心1343.png" alt=""/>

活动主题墙是幼儿学习、操作性、成长的乐园，师风清廉、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，