专注参与“垃圾分类”互动游戏。并将其投放到相应颜色的迷你垃圾桶中，科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，压缩垃圾车图片引导孩子们理解垃圾分类的基本原则。”科技教师介绍道。这种直观、将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，厨余垃圾、

在安徽省青少年科技活动中心的压缩垃圾车图片创意空间内，有趣的方式成功激发了孩子们对废旧物利用的浓厚兴趣，一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型，有害垃圾和其他垃圾四类，通过配对游戏让孩子们在玩中学。

原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来

“我们把垃圾分为可回收物、让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。

 

活动还特别设计了“垃圾变身”环节，在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。从小树立环保意识。