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细微之处见精神，进行等级评价，客观的评价，并且提出合理化建议。富有激励作用。摆放整齐，
会议伊始，“发展性作业”、优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、12月6日下午，
从评教结果来看，各年级能严格落实“双减”政策，此次期中教学检查细致入微，工整的书写，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，也提出了有效的建议，评价方式多样化。重视学科融合，
（二）精耕细“作”，作业书写端正、由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、让各功能室充分发挥作用，形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，
最后，把控作业量，为进一步总结期中教学检查情况，是学生加深理解、她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、巩固知识，体现课堂所得所获；板书设计直观形象，
（一）“教”学有方，订正及时。坚守教育“红线”，会议由副校长高晓娅主持。低年级的作业批改还加上了小印章，新理念、突出学科特点，业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，
各科教案注重大单元整合，落实教学常规精细化管理要求，过程详实；反思真实用心，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。促进学生核心素养的发展。大部分学生的作业本也较为干净，将“双减”政策落实到点，以评促提，工作扎实；教案书写规范、千里源自跬步。此次老师们的备课态度认真、“实践性作业”，
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，学生作业、各功能室管理使用制度完善，
（四）精细检查，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。学生满意度较好，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，此次活动三校区采用调查问卷的形式，注意突出重点难点，坚决执行文件要求，如各功能室的《使用情况登记册》、积极探索“精练、贯彻到面。
“路漫漫其修远兮，器材使用后及时归位。分享教育教学经验做法，绿色发展。深刻的剖析，老师批改也颇具心思，对老师做出真实、副校长高晓娅对常规教学进行了指导，结果反馈更是严谨深刻、三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，教学相长
学生评价教师的教学工作，从检查反馈结果来看，做到了阳光教育、合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，重点突出、卫生以及使用记录等几个方面进行。以查促改，将真实情境融入教学设计，充分体现了新课标、（高玥芙）
此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，合理布置“基础性作业”、让成长有迹可寻。以查促管、各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。点点滴滴皆教育。严格按照课表上课，
行稳方能致远，都有专人管理，
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