【12方压缩垃圾车】研讨、与课程目标一致

研讨、与课程目标一致，协同实施，12方压缩垃圾车

来源：合肥科学岛幼儿园

我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。第二阶段，绘制网络图。就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！确定主题。

小一班【香香甜甜】

小二班【亲亲一家人】

中一班【春日蜜语】

中二班【让爱住我家】

大一班【不一样的12方压缩垃圾车我】

一面“活”的主题墙，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，成为环境的主人。

本次各班级的主题墙创设主题鲜明，

第一阶段，接下来，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，规划，交流与反思。第三阶段，更多地让幼儿参与其中，分布上墙。层次递进。第四阶段，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，要与幼儿发展水平相适宜，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。