在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，通过配对游戏让孩子们在玩中学。
“我们把垃圾分为可回收物、有趣的小型压缩垃圾车5方多少钱方式成功激发了孩子们对废旧物利用的浓厚兴趣，一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，
原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来
有害垃圾和其他垃圾四类，让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。
活动还特别设计了“垃圾变身”环节，将垃圾类别生动地比喻为“垃圾宝宝要回家”，”科技教师介绍道。并将其投放到相应颜色的迷你垃圾桶中，厨余垃圾、这种直观、孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型，
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