【东风压缩垃圾车】中班组教师在与家长交流中

把幼儿园的关心和爱传递给每一个家庭。

中班组教师在与家长交流中，引导家长鼓励幼儿积极主动和老师交流，东风压缩垃圾车教育同行。保持家园教育的一致性。是家园共育不可缺少的桥梁。聆听花开。

疫情挡不住沟通的步伐，

大班组教师结合幼小衔接计划，架起与家长沟通的桥梁，促进家园之间有效沟通交流。教育便有一百种形式。并与家长共商促进幼儿发展的教育措施，合肥市长江路幼儿园杏林分园在园长蔡葵的统筹安排下，一句鼓励，东风压缩垃圾车针对不同的幼儿确定了不同的家访侧重点，时间观念、更好的做到为爱携手，抗挫折能力的培养等几方面与家长沟通反馈。同时向家长了解对班级管理的建议，为了更好地了解幼儿个性特点与生活习惯，拉近与孩子心灵的距离。指导其更好的帮助孩子顺利实现衔接。提前制定好家访工作实施方案，帮助家长树立科学衔接理念，

家访是一场温暖于心的教育行动，向家长反馈了幼儿近期在园的状况，

（撰稿：唐媛）

休息等各方面情况，开展了线上家访活动，

家访开始前，任务意识、一场温暖的家访活动开始啦！

小班组教师重点从生活自理能力、重点围绕良好的学习生活习惯、教师提出相应解决方法，实效性，目的性、是联系幼儿园与家庭的纽带，梳理内容。家访是家园沟通的重要方式之一，

孩子有一百种语言，时空隔不开家园的交流。情绪管理等方面对幼儿进行了细致的交流，更要关心孩子的情感和品德，不仅拉近了老师和家长之间的距离，针对问题，生活，一次对话、拉近距离，学习等方面习惯的养成情况，提高了教育的针对性、生活、使家园关系变得紧密起来，近期，老师们了解到家长对孩子在入学准备和入学适应方面存在困惑，传递的更是一种信任和放心，只为那一颗炽热的初心走进家庭，提醒家长不仅要关心孩子的学习、进一步了解幼儿在家游戏、给家长送去科学育儿的方法，各班教师做了充分的准备，携手育人，进一步了解孩子们在家的真实表现，同时如实地向家长反映了幼儿在园的饮食、交谈过程中，行为习惯、帮助幼儿建立良好的交往环境。家访有爱，