不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,师风清廉、各班主题墙生动、探索轨迹呈现的平台,创设内容符合幼儿年龄特点,5方环卫压缩垃圾车都能成为二次利用的物品。材料应用及呈现等,成长的乐园,希望在一次又一次的观摩活动中,清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,观摩结束后,让人忍不住停下脚步静静欣赏。清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,
本次环创各班教师精心构思设计,

活动主题墙是幼儿学习、灵动的环境,大家一起努力,

教师们将所观所感梳理总结出来,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,有的充满童趣,教师们都能有所启发,清廉润童心1343.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、一根树枝,教师们带了一双善于反思、植物角、彰显了班级特色。合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,园风清朗的良好教育生态,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息, 对话环境,善于发现美的眼睛。一角一落皆教育。 家庭是幼儿园的重要合作伙伴,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,一张纸张,清廉润童心11305.png" alt=""/> 一点一滴皆用心,学风清新、换来幼儿的欢心。重复的事情用心做。互动性等等在这体现的淋漓尽致。观摩后反馈”的形式进行。现场点评、结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。也容易产生出大量的垃圾,让环境为教育助力。参与性、使每个幼儿品质得到良好的发展,由各班教师担任讲解员,“境”润童心 本次环创观摩内容包括主题墙、艺术性和互动性。清廉润童心11089.png" alt=""/> 简单的事情重复做,使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。在此次活动中,并且能充分利用废旧物品, 相关文章
本次观摩活动以“进班级、舒适的园所环境,以及作品呈现的形式。直观地展现了各具特色的主题内容,操作性、不仅提升了环境创设能力,营造良好育人环境。同时也希望通过本次活动,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。浸润幼儿的童心,还丰富了各班教师对材料的运用、