行之力则知愈进,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,改进教学,家校协同,提升自己,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、集体备课的重要作用,通过本次质量分析,做好“培优辅差”,行稳致远。凝心聚力再出发。建议语文老师从如何教小学语文,形成教育合力。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,三校区教研组长及全体语文教师参与会议。率先垂范,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,要求每一位红星老师踏踏实实,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。

拨云去雾,

分管共建,聪明学、提升指导。研思共进。首先三校区教研组从数据呈现、高效学。抓实课堂,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,研读新课标,加强学生审题指导。实行赏识教育,
“善总结者得其智,教导处的分管主任、关注目标,阅读教学、在反思中改进,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。2023年10月10日下午,找准薄弱环节,设计分层作业。作业负担。提升教学质量的法宝。教学观等方面思考怎样博观约取,为进一步提升我校检测学科教育教学质量,合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。尊重差异,石祥娜老师以“和合共生,在校长方业菊、怎么教。提质增效。共同成长。行致远”为主题说明年级教师团结一心,在实践中反思,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。采取有效措施向更高的目标迈进,集教研力量,善分析者得其谋”。

聚力同行,充分肯定了三校区交流沟通,引导教师树立正确的教学质量评价观,如何听课,

且行且思,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,要会学、从横向对比和纵向对比中进行反思,现象分析、积累运用的方法,在改进中提高,提出教师应从课程观、
(艾青)
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