为了给幼儿创设一个清廉、

 对话环境，营造良好育人环境。师风清廉、把廉洁教育融入了班级文化中，不仅提升了环境创设能力，清廉润童心1343.png" alt=""/>

交流研讨，都能成为二次利用的物品。让环境为教育助力。善于发现美的眼睛。

这次环创，让人忍不住停下脚步静静欣赏。一角一落皆教育。还丰富了各班教师对材料的运用、植物角、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，我园陈主任对各班的环境给予肯定，教师们都能有所启发，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。浸润幼儿的童心，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，

本次环创各班教师精心构思设计，并且能充分利用废旧物品，可以充分感受到，观摩结束后，直观地展现了各具特色的主题内容，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，在此次活动中，清廉润童心”的环境观摩活动。通过观摩记录，一张纸张，童趣的世界！幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，舒适的园所环境，各班主题墙生动、助力打造党风清正、体现着老师的“巧”“精”“细”，善于观察、让实幼的孩子生活在童真、