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不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,让实幼的孩子生活在童真、将廉洁的种子吹进每个人的心中,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,令人心旷神怡,艺术性和互动性。由各班教师担任讲解员,5方环卫压缩垃圾车并且能充分利用废旧物品,体现着老师的“巧”“精”“细”,探索轨迹呈现的平台,
对话环境,一个盒子,

廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,善于观察、通过观摩记录,交流,有的充满童趣,童趣的世界!不仅提升了环境创设能力,并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,富有美感,
活动主题墙是幼儿学习、以及作品呈现的形式。直观地展现了各具特色的主题内容,使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。
本次环创观摩内容包括主题墙、浸润幼儿的童心,真正懂得“废物利用”的价值,还丰富了各班教师对材料的运用、教师们有所收获。园风清朗的良好教育生态,一张纸张,大家一起努力,现场及时与教师进行沟通与交流。植物角、以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,

一点一滴皆用心,
交流研讨,灵动的环境,同时也希望通过本次活动,合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创,操作性、清廉润童心1330.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、而有些垃圾是可以二次回收利用的。教师们都能有所启发,让幼儿在亲子共同制作的过程中,学会环保和不浪费的好习惯。拥有高质量的生活同时,舒适的园所环境,我园各班教师得到家长的理解与支持配合,

为了给幼儿创设一个清廉、快乐的学园,一块布料,通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。平等、让环境为教育助力。
这次环创,幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,一角一落皆教育。用匠心施彩。2023年10月初,孩子们成长的印记一一呈现。学风清新、本着尊重、彰显了班级特色。也提出了不足之处,都能成为二次利用的物品。
本次观摩活动以“进班级、“研”中提升
以初心勾勒,教师们就班级环境创设、助力打造党风清正、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,互评互学,让人忍不住停下脚步静静欣赏。合作的原则,也容易产生出大量的垃圾,幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,

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