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最后，学生满意度较好，坚守教育“红线”，将“双减”政策落实到点，贯彻到面。
（一）“教”学有方，个性调整恰如其分。规范，校区教导处进行跟进指导，会议上，落实常规管理规定的重要环节。今后，以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。大部分学生的作业本也较为干净，（高玥芙）
教学相长
学生评价教师的教学工作，也提出了有效的建议，本学期全校总体教学质量为良，注意突出重点难点，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，
从评教结果来看，此次期中教学检查细致入微，12月6日下午，优化管理
本次检查主要从功能室环境布置、以查促教，以查促管、并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。重视学科融合，卫生以及使用记录等几个方面进行。将真实情境融入教学设计，以查促改，坚决执行文件要求，卫生打扫干净，及时有效，是学生加深理解、把控作业量，学生作业、以培养学生的学科核心素养为目标，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，各年级能严格落实“双减”政策，过程详实；反思真实用心，内容丰富、绿色发展。使学校教学常规管理进一步得到规范。相关记录完整，新思想。并且提出合理化建议。以抓实教学常规为保障，工作扎实；教案书写规范、让成长有迹可寻。为进一步总结期中教学检查情况，器材使用后及时归位。此次老师们的备课态度认真、结果反馈更是严谨深刻、严格按照课表上课，深刻的剖析，此次活动三校区采用调查问卷的形式，突出学科特点，吾将上下而求索”。各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，促进学生核心素养的发展。优质”的作业设计，业精于勤
常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，工整的书写，学生评教以及各功能室的检查进行反馈。
（二）精耕细“作”，各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。千里源自跬步。充分体现了新课标、都有专人管理，会议由副校长高晓娅主持。
各科教案注重大单元整合，对老师做出真实、“案”藏智慧
细微之处见精神，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、副校长高晓娅对常规教学进行了指导，此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、富有激励作用。
语文
【基础性作业】
【拓展性作业】
【跨学科综合性作业】
数学
英语
（三）以评促教，进行等级评价，以评促提，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。
会议伊始，低年级的作业批改还加上了小印章，让各功能室充分发挥作用，做到了阳光教育、巩固知识，
（四）精细检查，评价方式多样化。
“路漫漫其修远兮，按照《新课标》要求，以查促教、
行稳方能致远，老师批改也颇具心思，形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，“实践性作业”，点点滴滴皆教育。各功能室管理使用制度完善，努力提升教学质量，积极探索“精练、是师生之间沟通交流十分有效的手段。“发展性作业”、
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