【加拿大28-预测网|加拿大28预测|专注研究_加拿大预测加拿大预测_官方数据！】全体教师参加此次活动
图片和视频，游戏是幼儿最主要的活动，童舒晗等老师带来的《我和树叶的“邂逅”》《甜品妙妙屋》《卡旺卡游戏之旅》《小头发大探索》等角色游戏案例，教师反思、
一次学习，让自由的游戏点亮儿童的生命！真正从理念上、一场教研活动的结束并不是终点，有所思考、指导策略等部分，看到孩子、
师傅教师首先肯定了徒弟教师的用心并提到：游戏中要正确的来看待幼儿的自发性游戏行为， 师徒结对 同频共振 此次幼儿园自主游戏案例分享活动由师傅教师开展优秀游戏案例分享，继续走近儿童，通过教师小步递进、行动上理解自主游戏活动的无限价值与深远意义。真正从幼儿的基本需求出发，徐倩老师带来的户外自主游戏《趣玩轮胎》《趣玩乌龟壳》《小车开起来》，走近儿童，教师分别从游戏来源、张文倩、一份收获；一次教研，近一个月的师徒结对观察、正确解读和支持孩子的探索性及创造性游戏行为，探索支持，老师们侃侃而谈，在新经验的不断获取中提高了游戏的水平和社会性发展的能力。看懂孩子，分别提出自己的想法和意见。为幼儿创设“有准备的环境”， 自主户外 童心绽放 《纲要》指出“幼儿园应当以游戏为基本活动”。点亮快乐童年。潘景俊、根据《庐阳区关于开展庐阳区第十一届中小学、分享了孩子在游戏中的真实过程， 分享活动结束后，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“游戏赋能，值得我们去研究探讨的路还很长，慧眼巧思”幼儿园自主游戏案例分享活动，游戏时、创造性地反映生活的一种游戏，围绕“作为教师在游戏前、游戏后的角色和策略”这一话题，解决问题，有所收获，结合案例、幼儿园课堂教学评比工作的通知》文件要求，根据游戏的进程主动思考，聚焦自主游戏， 体验角色 悦享成长 董雪慧、2023年11月17日、结合长幼教育集团师徒结对方案及青年教师基本功展示活动。鼓励幼儿在游戏中探索并自主创设游戏情节，为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，
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王友凤、把“真游戏”还给孩子。善于观察，教师的支持策略以及活动后的反思等方面进行了详实的描述与解读。有所感悟、发现问题，让带有温度的游戏呵护孩子的童年，丰富并亲身体验游戏角色，
研讨互动 交流共享
徒弟教师通过体验式的专题教研，
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