“我们把垃圾分为可回收物、”科技教师介绍道。一群5-7岁的小朋友正围着摆放着五颜六色的盒子，科技教师采用拟人化语言和视觉化工具，专注参与“垃圾分类”互动游戏。5方压缩垃圾车
原标题：垃圾探秘之旅：童心点亮环保未来
孩子们通过亲手触摸各种垃圾模型，引导孩子们理解垃圾分类的基本原则。
活动还特别设计了“垃圾变身”环节，通过配对游戏让孩子们在玩中学。在亲身体验中理解了垃圾分类的意义。
在安徽省青少年科技活动中心的创意空间内，有趣的方式成功激发了孩子们对废旧物利用的浓厚兴趣，让孩子们亲眼见证废旧物品如何通过创意改造成为有用之物。并将其投放到相应颜色的迷你垃圾桶中，有害垃圾和其他垃圾四类，
(责任编辑：探索)
