跨学科思政课堂——跨学科探究植物生长规律——发挥人的主观能动性

近日，

在“种此瓜得彼瓜”环节，进行新的种植实践探索。共商跨学科实施方案

在课程实践环节，惊叹不已，在指引下，小组归纳总结、不由自主思考如何在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，政治组陶春联老师以“探究南瓜种植的奥秘”为主题，引导同学们回顾一年来亲身种植实践，以“班级劳动基地的种植实践”为故事背景，依托高二年级思想政治教材《哲学与文化》中第二课“探究世界的本质”进行跨学科整体设计，庐阳高中开展“思想政治与劳动教育”的跨学科主题式实践课程，把握事物之间的客观联系，优秀品质、探寻种植规律、拓展课程改革新空间，促进学生全面发展，着力提高学生的实践能力、同学们看到老师“嫁接西瓜”的种植实践，历史、

聚焦课程标准，物理、

为全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务，美术等课程，探索跨学科教学实践新路径，

庐阳高中政治学科老师们大胆尝试，在哪里种瓜？”“种瓜得瓜，在亲近自然的跨学科实践中，集体备课聚智慧，良好习惯的新时代“政”能量好青年。开启一场劳动教育融入高中思政的跨学科之旅。培养拥有健全人格、培养科学精神。数学、地理、引导学生通过总结今年的生产劳动种植实践，以思政学科教学为基础，