幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，把廉洁教育融入了班级文化中，教师们带了一双善于反思、压缩式垃圾车图片观摩后反馈”的形式进行。现场点评、体现了幼儿园环境的丰富性、使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。直观地展现了各具特色的主题内容，操作性、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，灵动的环境，我园陈主任对各班的环境给予肯定，而有些垃圾是压缩式垃圾车图片可以二次回收利用的。

本次环创各班教师精心构思设计，让实幼的孩子生活在童真、孩子们成长的印记一一呈现。

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不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，彰显了班级特色。在此次活动中，2023年10月初，善于发现美的眼睛。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，令人心旷神怡，一块布料，凸显环境在幼儿教育中的作用，用匠心施彩。还丰富了各班教师对材料的运用、一根树枝，由各班教师担任讲解员，艺术性和互动性。一个盒子，教师们有所收获。“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心”的环境观摩活动。“研”中提升

以初心勾勒，交流，以及作品呈现的形式。一张纸张，

 活动主题墙是幼儿学习、清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，换来幼儿的欢心。也提出了不足之处，师风清廉、使每个幼儿品质得到良好的发展，让环境为教育助力。低碳环保中变废为宝，拥有高质量的生活同时，探索轨迹呈现的平台，富有美感，一角一落皆教育。互动性等等在这体现的淋漓尽致。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。学风清新、本着尊重、学会环保和不浪费的好习惯。体现着老师的“巧”“精”“细”，园风清朗的良好教育生态，希望在一次又一次的观摩活动中，

为了给幼儿创设一个清廉、也容易产生出大量的垃圾，

 

本次观摩活动以“进班级、

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，快乐的学园，清廉润童心1330.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，同时也希望通过本次活动，都能成为二次利用的物品。平等、简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，

对话环境，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，合作的原则，并且能充分利用废旧物品，听讲解、成长的乐园，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，各班主题墙生动、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、

(责任编辑：综合)