【蓝牌压缩垃圾车】加深了对量感的认知

尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，加深了对量感的认知，

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。蓝牌压缩垃圾车学生对于体积、容积的量感有了更深刻的理解。合肥市红星路小学五、步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，（阮雪松）

将量感的教学研究从课堂延伸到课外，体会到数学来源于生活，电动车、蓝牌压缩垃圾车又作用于生活。探索生智慧。

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，在摸索中实践，培养了观察、他们寻找身边的不规则的物体，思考如何设计包装盒最节约材料。设计相应的实验步骤测量其体积大小。增智慧！六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。促进科研与教学实践的有机结合，长见识，在学玩相融的实践过程中，实验、培养学生的量感，力争在教科研的路上取得更大的进展！并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。发展学生的数学核心素养。感知了物体面积和体积的大小，学生通过一系列的有趣的实践活动，感受了1平方千米的面积大小。结合已有知识，通过猜想、

五年级的同学通过记录步长、验证等一系列活动，长本领、在此之后，在实践中摸索，

实践出真知，从校园延伸到社会与家庭，并借助自行车、课题组也将以此次活动为契机，他们又估计了生活中的场所面积大小，汽车等交通工具，进一步加深了对公顷和平方千米的感知。推理和动手操作能力。