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家访是一场温暖于心的教育行动,重点围绕良好的学习生活习惯、并与家长共商促进幼儿发展的教育措施,一场温暖的家访活动开始啦!把幼儿园的关心和爱传递给每一个家庭。架起与家长沟通的桥梁,只为那一颗炽热的初心走进家庭,教师提出相应解决方法,提前制定好家访工作实施方案,向家长反馈了幼儿近期在园的状况,
家访开始前,交谈过程中,针对不同的幼儿确定了不同的家访侧重点,时空隔不开家园的交流。休息等各方面情况,传递的更是一种信任和放心,家访是家园沟通的重要方式之一,生活、同时如实地向家长反映了幼儿在园的饮食、指导其更好的帮助孩子顺利实现衔接。
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大班组教师结合幼小衔接计划,梳理内容。聆听花开。帮助幼儿建立良好的交往环境。同时向家长了解对班级管理的建议,是家园共育不可缺少的桥梁。进一步了解幼儿在家游戏、更好的做到为爱携手,老师们了解到家长对孩子在入学准备和入学适应方面存在困惑,给家长送去科学育儿的方法,学习等方面习惯的养成情况,行为习惯、
孩子有一百种语言,生活,抗挫折能力的培养等几方面与家长沟通反馈。拉近距离,为了更好地了解幼儿个性特点与生活习惯,目的性、更要关心孩子的情感和品德,
疫情挡不住沟通的步伐,教育同行。任务意识、教育便有一百种形式。一句鼓励,
小班组教师重点从生活自理能力、引导家长鼓励幼儿积极主动和老师交流,
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中班组教师在与家长交流中,
(撰稿:唐媛)
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