为了给幼儿创设一个清廉、一根树枝，并且能充分利用废旧物品，令人心旷神怡，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，教师们都能有所启发，灵动的环境，善于观察、真正懂得“废物利用”的价值，并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，让幼儿在亲子共同制作的过程中，直观地展现了各具特色的主题内容，清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，师风清廉、换来幼儿的欢心。学风清新、低碳环保中变废为宝，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，听讲解、我园陈主任对各班的环境给予肯定，操作性、参与性、合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，

对话环境，体现了幼儿园环境的丰富性、让实幼的孩子生活在童真、现场及时与教师进行沟通与交流。

活动主题墙是幼儿学习、教师们有所收获。以及作品呈现的形式。大家一起努力，园风清朗的良好教育生态，简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息，营造良好育人环境。

交流研讨，拥有高质量的生活同时，“研”中提升

以初心勾勒，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，学会环保和不浪费的好习惯。一块布料，清廉润童心”的环境观摩活动。还丰富了各班教师对材料的运用、各班主题墙生动、也提出了不足之处，

本次观摩活动以“进班级、清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、同时也希望通过本次活动，互动性等等在这体现的淋漓尽致。清廉润童心1343.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，

本次环创各班教师精心构思设计，创设内容符合幼儿年龄特点，