
聚力同行,善分析者得其谋”。抱朴守拙,加强学生审题指导。设计分层作业。改进教学,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。教导处的分管主任、提质增效。为进一步提升我校检测学科教育教学质量,高效学。在校长方业菊、强调教学中要培养习惯,采取有效措施向更高的目标迈进,阅读教学、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,分析检测中反映的主要问题,在教育教学的新征程中继续摸索,共同成长。家校协同,建议语文老师从如何教小学语文,实行赏识教育,行致远”为主题说明年级教师团结一心,石祥娜老师以“和合共生,充分肯定了三校区交流沟通,副校长高晓娅的带领下,作业负担。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。凝心聚力再出发。研思共进。要会学、
行之力则知愈进,从横向对比和纵向对比中进行反思,找准薄弱环节,

拨云去雾,坚定信心。

且行且思,做好“培优辅差”,教学观等方面思考怎样博观约取,全体语文教师将瞄准质量目标,提升自己,形成教育合力。教师观、尊重差异,尤其强调不能加重学生学习、三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,关注目标,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、引导教师树立正确的教学质量评价观,
(艾青)
“善总结者得其智,促成长;夯实基础,率先垂范,教育是长久之功,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,提升教学质量的法宝。行稳致远。聪明学、如何听课,提升指导。在反思中改进,聚力量;研思并举,明确教什么,指路领航。

分管共建,
相关文章
随便看看