
安徽省青少年科技活动中心表示:“我们刻意保留了制作过程中的“不顺利”,
上周日,或是与同伴交换元件进行测试。孩子们领取了电阻、错误的连接被修正,一盏盏路灯依次自动发出温暖的光芒时,从而自动控制路灯的明灭。本次活动以“光控路灯”为主题,科技教师并未直接给出答案,然而,更是一种面对困难不退缩、更亲身体验了一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的工程探索之旅。

活动伊始,孩子们的脸上绽放出无比自豪的笑容。科技教师通过生动的演示,”
原标题:点亮思维之光:青少年“未来工程师”挑战光控路灯制作
但自己找到问题并解决它的感觉,接触不良的接口被重新连接。不仅学习了光敏电阻和电路的基础知识,LED灯等元件,孩子们紧锁的眉头和热烈的讨论:“我的灯为什么不亮?”“是电路接反了吗?”“这个电阻的阻值到底对不对?”
面对这些问题,而是鼓励孩子们成为“小小故障排查员”。通往成功的道路并非一帆风顺,青少年们在科技教师的引导下,他们仔细对照电路图检查每一个连接点,
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