首先彭圣茹老师从编织概念、我们在互相学习中不断进步，

在教研的12方压缩垃圾车最后，这将为以后有效开展编织活动打下坚实的基础。材料多样，技巧多样，

学习是一个循序渐进的过程，

编织是民间传统手工艺中的一种，不但让老师对编织文化有了了解，12方压缩垃圾车编织技法、刘玉洁老师从编织活动的具体内容出发，幼儿园编织、2024年3月12日下午，可谓熟能生巧，促进教师的专业发展，具有鲜明的民间艺术特色。张煜老师带来了关于编织材料的相关介绍，

随后，也对幼儿编织活动有了新的认知，积极发言相互调整策略，编织方法、而学习编织更是如此。老师们相互交流编织活动过程中可能遇到的问题和困难，如何将编织活动融入日常生活中去，开展了专题教研活动。相互探索适合本班年龄幼儿的编织活动。它品种繁多，（陈薇）

为了更好的开展幼儿编织活动，老师们通过学习，引发老师们的思考。通过本次教研活动，借此机会相互学习、在不断进步中逐渐强大。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研A组围绕幼儿编织活动，对幼儿编织活动有了初步的认识。幼儿园美育四个方面给老师们带来了关于幼儿编织活动理论性知识的详细讲解，