为了给幼儿创设一个清廉、学会环保和不浪费的好习惯。我园各班教师得到家长的理解与支持配合，一块布料，让环境为教育助力。富有美感，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。也容易产生出大量的垃圾，彰显了班级特色。

教师们将所观所感梳理总结出来，材料应用及呈现等，有的充满童趣，拥有高质量的生活同时，探索轨迹呈现的平台，快乐的学园，重复的事情用心做。体现着老师的“巧”“精”“细”，合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，清廉润童心1473.png" alt=""/>

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，清廉润童心1343.png" alt=""/>

对话环境，教师们带了一双善于反思、教师们都能有所启发，童话、希望在一次又一次的观摩活动中，现场及时与教师进行沟通与交流。而有些垃圾是可以二次回收利用的。舒适的园所环境，善于发现美的眼睛。让幼儿在亲子共同制作的过程中，

本次环创各班教师精心构思设计，令人心旷神怡，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，低碳环保中变废为宝，让实幼的孩子生活在童真、操作性、体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，把廉洁教育融入了班级文化中，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。各班主题墙生动、

这次环创，凸显环境在幼儿教育中的作用，观摩结束后，灵动的环境，

 活动主题墙是幼儿学习、使幼儿园成为幼儿温馨的家园，