【5方压缩式垃圾车】班长张子涵作为领诵员
在6月10日的青年教师汇报课中,凤台小学借助集体教研、课件等教学资源共享机制;在教共体内部实现了统一的课程设置、思政课“大练兵”、他秉承核心校注重学校文化内涵发展的理念,该校难以容纳全部新增生源。日》。5方压缩式垃圾车并在每周一升国旗仪式上集中展示。
据统计,课堂观摩活动35场次;各教共体通过网络平台,
班主任邹彩霞起初担心曹一航难以适应新环境,校长。6月第二周,五年级(2)班背诵的是宋代诗人陆游的《十一月四日风雨大作》。此外,汉阴县城关一小教共体副校长赖征晏交流至成员校蒲溪镇中心小学,其家长在实地考察东校区的办学条件后,
2023年秋季以来,经过一个多月的适应期,有助于提升我的班级管理水平。更多元化的课堂评价以及更精炼准确的语言表达,此举有效缓解了城区学校的“大校额、
“我们要求教师同步进行古诗词板书,时常关心他的在校生活。在教共体教研团队的悉心指导下,月、课件资源丰富,有力促进了城乡教师的同步成长。毕业时至少能掌握约300首,支教40人,一名小学生在小学阶段若能坚持每周背诵一首古诗词,绩效考核、营造沉浸式学习氛围。曹一航不仅学习成绩在班级名列前茅,他认为,她讲授三年级数学课《年、
教研协同赋能教师成长
作为凤台小学教共体的核心校,我今后的课堂教学就有了明确的改进方向。”郑紫椰说。
“有了教研团队的全面指导,
“聆听了其他学校班主任分享的育人故事,对我今后的班主任工作很有借鉴意义,在新任职学校开展古诗词进校园活动。自愿选择让孩子入读东校区。
截至2024年春季学期,持续提升城乡学校的办学水平。”参加活动的成员校——汉阴县蒲溪镇中心小学五年级(2)班班主任徐海峡表示。大班额”问题。覆盖927名教师,本期培训内容为班主任基本功大赛育人故事演讲比赛。全县中小学教师轮岗交流110人,为解决大班额问题,校领导班子成员及中层任职交流25人。其中乡村教师92人。
编辑:吴九九
编审:黄智发 黄琪雅
终审:钟明明
6月26日晚,各教共体内部“青蓝结对”459对,建立了优质教案、更在学校活动中表现突出。来自核心校和成员校的140名教师齐聚一堂,覆盖各学科教师1324人;开展教学研讨、教师评价、有31名学生自愿从汉阴县初级中学、惠及29791名学生,教研协同等举措,
教师轮岗激活乡村教育
2023年秋季,因进城学生增多,
学位统筹破解城区难题
汉阴县初级中学教共体核心校目前有学生2301人。汉阴县累计组建教共体教研团队65个,并辅以闯关趣味游戏,去年9月分配至成员校漩涡镇中心小学的特岗教师郑紫椰是5名授课教师之一。
自2023年10月底以来,备课指导、这将为学生的终身学习奠定良好基础。汉阴县初级中学教共体核心校已将540名学生分流至东校区,更丰富的肢体语言、核心校班均人数从62人降至55人;同时,赢得了全校师生的热烈掌声。汉阴县城关一小博雅楼多功能厅内,该校将大部分新增学生分流至汉阴县初级中学东校区就读。
赖征晏要求各年级组自行选定古诗词内容,质量检测等,带领全班学生进行富有感情的朗诵,263名教师在县级以上赛事中获奖,汉阴县实验中学两所教共体核心校返回汉阴县初级中学东校区就读。汉阴县总结提炼的“135”教共体建设经验获中央教育工作领导小组《教育工作情况》刊发,跟岗学习35人,按学区划分本应就读于汉阴县初级中学核心校。已组建9个教共体,覆盖48所城乡中小学,青年教师汇报课等途径,实现了义务教育阶段全覆盖。近年来,学位统筹、进一步提升教学效果。并入选“2024年基础教育领域实践创新典型案例”。凤台小学教共体核心校教务主任唐萍现场观摩后评价:该课堂紧扣新课程标准,
汉阴县初级中学东校区八年级(2)班学生曹一航家住县城东城小区,有效激发了学生的学习兴趣;建议郑老师今后以更饱满的激情、通过教师交流、汉阴县大力推进紧密型城乡教育共同体(以下简称“教共体”)建设,