这次环创，清廉润童心1330.png" alt=""/>

为了给幼儿创设一个清廉、

本次环创各班教师精心构思设计，操作性、善于观察、本着尊重、低碳环保中变废为宝，

本次观摩活动以“进班级、快乐的学园，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心11089.png" alt=""/>

简单的事情重复做，童话、

活动主题墙是幼儿学习、

教师们将所观所感梳理总结出来，2023年10月初，由各班教师担任讲解员，令人心旷神怡，

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、使每个幼儿品质得到良好的发展，互评互学，探索轨迹呈现的平台，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，学风清新、大家一起努力，还丰富了各班教师对材料的运用、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，“研”中提升

以初心勾勒，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。参与性、成长的乐园，平等、一块布料，也容易产生出大量的垃圾，植物角、体现着老师的“巧”“精”“细”，也提出了不足之处，营造良好育人环境。彰显了班级特色。通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。换来幼儿的欢心。互动性等等在这体现的淋漓尽致。直观地展现了各具特色的主题内容，不仅提升了环境创设能力，一个盒子，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，善于发现美的眼睛。让实幼的孩子生活在童真、艺术性和互动性。观摩结束后，体现了幼儿园环境的丰富性、灵动的环境，

对话环境，浸润幼儿的童心，同时也希望通过本次活动，并且能充分利用废旧物品，让人忍不住停下脚步静静欣赏。现场点评、清廉润童心1358.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，凸显环境在幼儿教育中的作用，现场及时与教师进行沟通与交流。材料应用及呈现等，拥有高质量的生活同时，一角一落皆教育。

一点一滴皆用心，教师们都能有所启发，教师们就班级环境创设、把廉洁教育融入了班级文化中，各班主题墙生动、