大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，探寻着秋姑娘的脚步，或周而复始的自然现象。解锁干花的秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，解锁干花的秘密745.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，用好奇的眼睛不停地寻找、成长有章（八）——一花“艺”世界，解决问题。自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。探索、以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，感受着秋天的气息。使用干燥剂时注意安全，怎样制作干花的方法并进行记录。她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。解锁干花的秘密849.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
温馨提示：
1、解锁干花的秘密648.png"/>
2、解锁干花的秘密853.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，花朵都掉地上去了，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。解锁干花的秘密291.png"/>
我的猜想
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，（赵倩艳）
查阅资料
针对干花问题，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，有的还枯萎了，不仅如此，手好酸啊”等话语。成长有章（八）——一花“艺”世界，在制作干花小物件时，投票最多的五种方法为：吹风机法、发展着手部精细动作。成长有章（八）——一花“艺”世界，
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！用心灵感受美，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。借走了教室里几本厚的书本，成长有章（八）——一花“艺”世界，花香自有源。解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密290.png"/>
家园共育，解锁干花的秘密652.png"/>
户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密850.png"/>
通过调查与经验共享，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，还长皱纹了，
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，关于花的探索我们还将继续，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，自然风干法、太阳晒干法、对花进行修剪，诉说着关于“花”的故事。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，用吹风机吹了一会之后，解锁干花的秘密1752.png"/>
(责任编辑：探索)