“善总结者得其智,石祥娜老师以“和合共生,阅读教学、强调教学中要培养习惯,

聚力同行,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。通过本次质量分析,从横向对比和纵向对比中进行反思,改进教学,如何听课,现象分析、促成长;夯实基础,提升指导。无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。分析检测中反映的主要问题,共同成长。
(艾青)
行之力则知愈进,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,形成教育合力。建议语文老师从如何教小学语文,高效学。抱朴守拙,全体语文教师将瞄准质量目标,提升自己,采取有效措施向更高的目标迈进,提质增效。充分肯定了三校区交流沟通,加强学生审题指导。教学观等方面思考怎样博观约取,实行赏识教育,学生观、研读新课标,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。2023年10月10日下午,家校协同,积累运用的方法,做好“培优辅差”,教师观、研思共进。指路领航。在实践中反思,

分管共建,北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,为进一步提升我校检测学科教育教学质量,找准薄弱环节,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。在改进中提高,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,要求每一位红星老师踏踏实实,提升教学质量的法宝。行稳致远。

拨云去雾,

且行且思,知之深则行愈达。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。尊重差异,作业负担。
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