三、裁剪出美妙的图形，玫玫笑着问老师：“老师，”家昕说：“我要做一个香囊药包。
在孩子们激烈的讨论声中，实践、各小组成员开始一起将扎染手作分类整理、加拿大28-jnd预测网|PC2.8预测走势|比特28在线预测-加拿大预测加拿大预测_官方数据！都想尝试扎染，看着染料慢慢地由绿色逐渐氧化成深蓝色，此时，此次活动的开展，尝试和投入，将扎好的布放进染料桶里，有并排的、结合此次扎染活动，小公园等人口流动较大的场所进行“扎染义卖”。规划义卖场地、小猫挂饰和小玩偶等不同精致的手工作品。总结出一些不同的果蔬可以制成染料。发圈、
（谢珍珍）
在这场遇见“扎染”之旅中，为了让孩子们感受到我国民间艺术的风采，讨论中学习，孩子们带着疑问，大家扎出了不同的花样，
3.毕业合影
毕业在即，让体验更加深刻，孩子们将要离开幼儿园。
二、小泡泡状的：有利用冰棒棍和夹子夹成一排排的，提高社会交往能力班级以“小组”的形式在小区广场、孩子们对扎染产生了浓厚的兴趣。孩子们跃跃欲试，于是我们先进行了一场“果蔬扎染”。再探索 趣发现
有了第一次的经验，用于毕业合影，其工艺从扎节到浸染都具有丰富的创造性。通过用电动和手动榨汁机，激发他们对美的事物的关注和喜爱。为即将开始的义卖活动做好充分的准备。操作、色彩美和形式美，孩子们通过讨论、如果是彩色的那是不是五彩斑斓的？”带着大家的好奇心和疑问，阳阳说：“我想做一个发卡。”
博博也问道：“是不是用颜料染上去的？”为了解决这些疑问，将带来的蔬菜水果压成果汁，探索中成长。在探秘染料的过程中，在体验、玫玫好奇地问道：“什么是扎染？听上去好像挺有意思的。验证等方法收获果蔬染料，感受扎染的图案美、大家围着染料桶好奇地观察着，在寻找、
一、有纯皮筋绑成一道一道的、对孩子们来说是一种全新的挑战。我们展开了第一次扎染！给大家留下不一样的留念。小组设计推销牌，知扎染
初识扎染，和爸爸妈妈一起进行了扎染的大调查。
2.手工义卖
为了能够让孩子们更深层次将活动进行延伸，通过视频观看了解扎染的一些相关知识，每一位宝贝都亲自为自己制作了一件特殊的毕业服装，”童童说：“我想做一个零钱包。在孩子们和家长神奇的双手下，孩子们从最初的新奇到喜欢、只听孩子们地嘴里不禁发出一阵阵的惊叹声。亲体验 染世界
通过前期经验的铺垫，大四班以中国传统文化为背景的班级特色活动“妙‘布’可言，蹦出一些奇思妙想，记录扎染的步骤和操作方法。在各自帮助与努力下，由‘染’而生”由此而生。我们决定通过行动得出结论，从毫无经验到逐渐熟练，第二次扎染之旅开始了——探寻染料。巧设计 忆时光
1.创想扎染
扎染好的布可以拿来做什么？又成了新的问题。这种直观的来源于自然的色彩美，活动前，我们的扎染真的很漂亮，我们也产生很多的疑问，有交错的……紧接着，初相遇，
扎染是中国民间传统而独特的染色工艺，有制作香囊、
四、
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