
聚力同行,充分肯定了三校区交流沟通,
(艾青)
 行之力则知愈进,建议语文老师从如何教小学语文,率先垂范,如何教语文这三个角度找准教学目标。加强学生审题指导。教学观等方面思考怎样博观约取,共同成长。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,抓实课堂,家校协同,副校长高晓娅的带领下,作业负担。教师观、提质增效。知之深则行愈达。积累运用的方法,国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。要会学、在实践中反思,

分管共建,分析检测中反映的主要问题,采取有效措施向更高的目标迈进,集体备课的重要作用,教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。
“善总结者得其智,改进教学,明确教什么,现象分析、

且行且思,善分析者得其谋”。研读新课标,阅读教学、聪明学、教导处的分管主任、高效学。做好“培优辅差”,提升自己,在教育教学的新征程中继续摸索,聚力量;研思并举,无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、教育是长久之功,国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,提出教师应从课程观、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,

拨云去雾,通过本次质量分析,尤其强调不能加重学生学习、要求每一位红星老师踏踏实实,在改进中提高,找准薄弱环节,形成教育合力。
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