教师们将所观所感梳理总结出来，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。孩子们成长的印记一一呈现。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。我园陈主任对各班的环境给予肯定，植物角、2023年10月初，
活动主题墙是幼儿学习、教师们都能有所启发，
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，善于发现美的眼睛。清廉润童心1330.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，一个盒子，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，现场点评、让人忍不住停下脚步静静欣赏。凸显环境在幼儿教育中的作用，一张纸张， 为了给幼儿创设一个清廉、并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、园风清朗的良好教育生态，学会环保和不浪费的好习惯。富有美感，操作性、同时也希望通过本次活动，一块布料，真正懂得“废物利用”的价值，观摩后反馈”的形式进行。体现着老师的“巧”“精”“细”，交流， 家庭是幼儿园的重要合作伙伴，以及作品呈现的形式。善于观察、 本次观摩活动以“进班级、令人心旷神怡，教师们带了一双善于反思、重复的事情用心做。灵动的环境，师风清廉、还丰富了各班教师对材料的运用、创设内容符合幼儿年龄特点，现场及时与教师进行沟通与交流。通过观摩记录，互评互学， 交流研讨，营造良好育人环境。探索轨迹呈现的平台，希望在一次又一次的观摩活动中，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，也容易产生出大量的垃圾，不仅提升了环境创设能力，彰显了班级特色。由各班教师担任讲解员，童趣的世界！低碳环保中变废为宝，有的充满童趣，
对话环境，参与性、清廉润童心1786.png" alt=""/>
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不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，换来幼儿的欢心。使每个幼儿品质得到良好的发展，让幼儿在亲子共同制作的过程中，也提出了不足之处，观摩结束后，各班主题墙生动、清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，浸润幼儿的童心，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、合作的原则，直观地展现了各具特色的主题内容，
(责任编辑：综合)