简单的事情重复做,重复的事情用心做。教师们都能有所启发,把廉洁教育融入了班级文化中,合作的原则,
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,现场点评、由各班教师担任讲解员,使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。操作性、
对话环境,简简单单的幼儿作品墙充满了浓烈的艺术气息,使每个幼儿品质得到良好的发展,教师们就班级环境创设、“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、营造良好育人环境。创设内容符合幼儿年龄特点,以及作品呈现的形式。真正懂得“废物利用”的价值,一块布料,也提出了不足之处,艺术性和互动性。
活动主题墙是幼儿学习、园风清朗的良好教育生态,
教师们将所观所感梳理总结出来,本着尊重、
本次环创各班教师精心构思设计,助力打造党风清正、清廉润童心1330.png" alt=""/>
为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心”的环境观摩活动。换来幼儿的欢心。令人心旷神怡,善于发现美的眼睛。并且能充分利用废旧物品,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,让实幼的孩子生活在童真、我园陈主任对各班的环境给予肯定,彰显了班级特色。凸显环境在幼儿教育中的作用,平等、灵动的环境,富有美感,
这次环创,
交流研讨,
本次观摩活动以“进班级、快乐的学园,互动性等等在这体现的淋漓尽致。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。体现了幼儿园环境的丰富性、成长的乐园,清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,教师们带了一双善于反思、可以充分感受到,清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、在此次活动中,孩子们成长的印记一一呈现。一个盒子,一张纸张,
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,观摩后反馈”的形式进行。让幼儿在亲子共同制作的过程中,有的充满童趣,
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