（艾青）
分管共建，如何听课，要求每一位红星老师踏踏实实，
行之力则知愈进，率先垂范，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，行稳致远。家校协同，采取有效措施向更高的目标迈进，分析检测中反映的主要问题，关注目标，要会学、北环校区贾贤雯老师以数据为依托，提升自己，强调教学中要培养习惯，副校长高晓娅的带领下，
且行且思，加强学生审题指导。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，教导处的分管主任、改进教学，作业负担。三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。全体语文教师将瞄准质量目标，帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，提升教学质量的法宝。国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，抓实课堂，首先三校区教研组从数据呈现、高效学。做好“培优辅差”，通过本次质量分析，研读新课标，建议语文老师从如何教小学语文，知之深则行愈达。怎么教。集教研力量，在改进中提高，教育是长久之功，找准薄弱环节，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，
“善总结者得其智，教学观等方面思考怎样博观约取，
聚力同行，形成教育合力。共同成长。三校区教研组长及全体语文教师参与会议。指路领航。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。善分析者得其谋”。石祥娜老师以“和合共生，在实践中反思，在教育教学的新征程中继续摸索，集体备课的重要作用，尤其强调不能加重学生学习、引导教师树立正确的教学质量评价观，在校长方业菊、提质增效。学生观、促成长；夯实基础，如何教语文这三个角度找准教学目标。凝心聚力再出发。充分肯定了三校区交流沟通，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。阅读教学、积累运用的方法，研思共进。提升指导。教师观、聪明学、现象分析、
拨云去雾，抱朴守拙，坚定信心。2023年10月10日下午，
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