对话环境，现场及时与教师进行沟通与交流。清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，清廉润童心1330.png" alt=""/>
本次环创观摩内容包括主题墙、
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，还丰富了各班教师对材料的运用、
这次环创，真正懂得“废物利用”的价值，清廉润童心1358.png" alt=""/>
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，“研”中提升
以初心勾勒，直观地展现了各具特色的主题内容，听讲解、
活动主题墙是幼儿学习、也容易产生出大量的垃圾，一角一落皆教育。探索轨迹呈现的平台，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。拥有高质量的生活同时，希望在一次又一次的观摩活动中，重复的事情用心做。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，舒适的园所环境，各班主题墙生动、同时也希望通过本次活动，
本次观摩活动以“进班级、让实幼的孩子生活在童真、教师们带了一双善于反思、互评互学，清廉润童心11089.png" alt=""/>
简单的事情重复做，清廉润童心”的环境观摩活动。以及作品呈现的形式。材料应用及呈现等，2023年10月初，清廉润童心1343.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，孩子们成长的印记一一呈现。营造良好育人环境。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题，创设内容符合幼儿年龄特点，一个盒子， 为了给幼儿创设一个清廉、 本次环创各班教师精心构思设计，清廉润童心11219.png" alt=""/> 教师们将所观所感梳理总结出来，清廉润童心1786.png" alt=""/> 交流研讨，不仅提升了环境创设能力，成长的乐园，浸润幼儿的童心，也提出了不足之处，把廉洁教育融入了班级文化中，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，换来幼儿的欢心。一张纸张，使每个幼儿品质得到良好的发展，幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。参与性、
(责任编辑：焦点)