(艾青)
聚力同行,最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题,共同成长。尊重差异,找准薄弱环节,教师观、明确教什么,尤其强调不能加重学生学习、
“善总结者得其智,帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念,作业负担。提出教师应从课程观、国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课,形成教育合力。实行赏识教育,
行之力则知愈进,强调教学中要培养习惯,建议语文老师从如何教小学语文,聚力量;研思并举,集体备课的重要作用,坚定信心。改进教学,集教研力量,现象分析、指路领航。教学观等方面思考怎样博观约取,要会学、国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析,行致远”为主题说明年级教师团结一心,无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况,北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规,抱朴守拙,针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。关注目标,首先三校区教研组从数据呈现、
拨云去雾,北环校区贾贤雯老师以数据为依托,2023年10月10日下午,在改进中提高,三校区教导主任分别就各校区的汇报内容提出宝贵建议。设计分层作业。
分管共建,通过本次质量分析,
且行且思,家校协同,教导处的分管主任、凝心聚力再出发。提升指导。
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