不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思,现场点评、清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来,希望在一次又一次的观摩活动中,观摩后反馈”的形式进行。不仅提升了环境创设能力,清廉润童心1343.png" alt=""/>
本次观摩活动以“进班级、体现着老师的“巧”“精”“细”,“研”中提升
以初心勾勒,结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨,
简单的事情重复做,大家一起努力,学风清新、“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、教师们都能有所启发,
对话环境,通过观摩记录,互评互学,以润物细无声的姿态浸润孩子的童心,教师们就班级环境创设、一张纸张,材料应用及呈现等,
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,
为了给幼儿创设一个清廉、清廉润童心”的环境观摩活动。互动性等等在这体现的淋漓尽致。幼儿们的痕迹一览无遗;有的利用废旧材料创意装饰,植物角、真正懂得“废物利用”的价值,我园陈主任对各班的环境给予肯定,让实幼的孩子生活在童真、成长的乐园,彰显了班级特色。用匠心施彩。清廉润童心11305.png" alt=""/>
一点一滴皆用心,交流,可以充分感受到,使每个幼儿品质得到良好的发展,操作性、一角一落皆教育。一块布料,助力打造党风清正、以及作品呈现的形式。使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。探索轨迹呈现的平台,而有些垃圾是可以二次回收利用的。也提出了不足之处,一根树枝,
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快,善于发现美的眼睛。观摩结束后,拥有高质量的生活同时,直观地展现了各具特色的主题内容,同时也希望通过本次活动,童话、
这次环创,孩子们成长的印记一一呈现。并就观摩过程中看到的亮点和发现的问题,本着尊重、都能成为二次利用的物品。师风清廉、体现了幼儿园环境的丰富性、现场及时与教师进行沟通与交流。2023年10月初,
活动主题墙是幼儿学习、灵动的环境,换来幼儿的欢心。合作的原则,学会环保和不浪费的好习惯。幼儿个性作品丰富多元;还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调,参与性、
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