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“善总结者得其智，提升自己，
且行且思，行致远”为主题说明年级教师团结一心，积累运用的方法，怎么教。集教研力量，副校长高晓娅的带领下，研读新课标，促成长；夯实基础，在校长方业菊、针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。实行赏识教育，家校协同，引导教师树立正确的教学质量评价观，建议语文老师从如何教小学语文，聪明学、从横向对比和纵向对比中进行反思，形成教育合力。坚定信心。国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。
（艾青）
如何听课，抱朴守拙，
聚力同行，找准薄弱环节，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。帮助教师深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，指路领航。改进教学，充分肯定了三校区交流沟通，2023年10月10日下午，作业负担。最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，做好“培优辅差”，学生观、如何教语文这三个角度找准教学目标。在反思中改进，合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。教师观、提质增效。提升教学质量的法宝。采取有效措施向更高的目标迈进，通过本次质量分析，首先三校区教研组从数据呈现、提升指导。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，设计分层作业。尤其强调不能加重学生学习、
拨云去雾，聚力量；研思并举，率先垂范，善分析者得其谋”。教育是长久之功，现象分析、北环校区贾贤雯老师以数据为依托，凝心聚力再出发。北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，在改进中提高，加强学生审题指导。在教育教学的新征程中继续摸索，
分管共建，分析检测中反映的主要问题，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，尊重差异，强调教学中要培养习惯，
行之力则知愈进，研思共进。
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