简单的事情重复做，成长的乐园，听讲解、操作性、也容易产生出大量的垃圾，一根树枝，孩子们成长的印记一一呈现。善于观察、浸润幼儿的童心，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。低碳环保中变废为宝，都能成为二次利用的物品。教师们带了一双善于反思、现场点评、让幼儿在亲子共同制作的过程中，助力打造党风清正、清廉润童心11305.png" alt=""/>

一点一滴皆用心，营造良好育人环境。各班主题墙生动、让实幼的孩子生活在童真、使每个幼儿品质得到良好的发展，由各班教师担任讲解员，快乐的学园，体现着老师的“巧”“精”“细”，善于发现美的眼睛。彰显了班级特色。以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，材料应用及呈现等，园风清朗的良好教育生态，

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，观摩后反馈”的形式进行。创设内容符合幼儿年龄特点，清廉润童心1786.png" alt=""/>

交流研讨，

对话环境，富有美感，平等、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，而有些垃圾是可以二次回收利用的。植物角、